Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

Копипаста подвела

Забавно, что все СМИ, как попугаи повторяют: "Юрий Осинин заменил пластиковые таблички на петербургских мостах керамическими." Вот подборочка: https://news.yandex.ru/yandsearch?cl4url=https%3A%2F%2Ftopspb.tv%2Fnews%2F2018%2F06%2F2%2Fhudozhnik-ukrasil-peterburgskie-mosty-tablichkami-v-starom-stile%2F&rpt=nnews2&grhow=clutop&content=alldocs
Откуда они это взяли? Пластиковые? Ребята, откройте глаза. Там - жесть. Самая настоящая оцинкованная жесть. А на нее уже приклеена пленка, которую при желании можно назвать пластиковой.



Начнется - убежим непременно

Сейчас куда ни сунься - везде советы по поведению в пожаре или как научить ребенка правильно оценивать ситуацию. Ну, вы видели и сами. Нужно проводить тренинги, учебные тревоги, правильно формировать отношение к
потенциальной опасности, и т.д. и т.п.
Это все правильно и нужно, но есть пара нюансов о которых нельзя забывать. Я, как почетный погорелец советского союза, могу немного побухтеть на эту тему, если позволите. А если не позволите - все равно побухчу. Что вы мне сделаете-то.
Всегда говорил и продолжаю настаивать на том, что детям и взрослым нужно давать почувствовать на своем опыте самые распространенные из окружающих опасностей. По большому счету их две. Машины и огонь.
ДТП, как и пожар, кажутся чем-то далеким. Чем-то, к чему можно быть готовым. Что-то, о чем предупредят заранее. Как минимум незадолго до события должна заиграть тревожная музыка или общая ситуация должна стать тревожной. Потому что в жизни такое встречается редко, а в кино часто. И в кино зритель всегда "чувствует" немного заранее, что скоро случится нечто нехорошее. А если все нормально, то зачем пристегиваться? Ничего такого не предполагается совершать, чтобы нужно было пристегиваться. Зачем смотреть по сторонам если и так зеленый горит на светофоре? Но происходит все всегда очень неожиданно. Мгновение - и ты в лепешку. Ничего не успеешь.
К сожалению я знаю много людей, которые оставляют своих детей дома одних. Запертых на замок. Спящих. Бодрствующих. Но запертых. Я всегда, когда узнаю о таком спрашиваю - а что, если пожар? "Ну с чего вдруг?" - такой обычно ответ. То есть, если бы мы жили на краю жерла вулкана, то - да. Может быть и пожар, конечно. А если мы в комфортном доме - то пожар только в новостях бывает. Тот факт, что в соседних квартирах живет незнамо кто, в расчет не берется. Всегда же все нормально было? Ну вот. И сейчас нормально будет.
А если нет? Если вы отошли на пять минут в магазин, а по возвращении застанете пылающий до небес дом?
За свою жизнь мы несколько раз столкнулись с пожаром и никогда не были к тому готовы. Когда учились в Мухе и жили в общаге, сгорела одна из комнат этажом выше. Вместе с женщиной, которая в ней жила. Все было черным. Весь этаж в мгновение перестал быть пригоден для жизни. Через несколько лет на Соловках произошел другой случай: мы пошли погулять в лес, а по возвращении увидели вместо дома факел. В нем сгорело два человека и наша собака. Старушка не успела выйти. Старичок жил в той комнате, откуда начался пожар и тоже не вышел. У него была неисправна печка. А собака просто была заперта в квартире. Были вполне объяснимые и рациональные причины по которым мы собаку не взяли с собой, но о них нет смысла говорить потому что они не важны в свете того, что произошло в итоге.
Тогда у нас еще не было детей. Маша как раз на последних месяцах беременности была. Но после этого случая, после всего, что мы почувствовали глядя на огонь в котором кто-то горит, даже простой запах гари стал стал вызывать тревогу. Никого и никогда я больше не оставлю в запертом помещении, если он сам не способен это помещение покинуть. Будете считать меня параноиком, но у нас дома в шкафу перед выходом лежит набор противодымных респираторов и наши дети знают куда и как надо идти если появится дым. Когда у соседей сверху сгорела на плите курица я не успокоился, пока всех на уши не поднял просто из-за того, что почувствовал запах дыма. Вызвал пожарных, а сам продолжал барабанить в их дверь. Оказалось, что сосед просто напросто заснул, оставив курицу на плите. От моего стука он таки проснулся, выключил, проветрил - все нормально, но вы себе даже не представляете, насколько туго все соседи реагировали на неудобства, которые я создавал своими действиями. "Да не суетись ты, все нормально." "Да у них там постоянно что-то подгорает." "Да какой пожар, где огонь, зачем ты звонишь в МЧС?" Нужно было найти хоть кого-то с верхнего этажа, кто открыл бы дверь общего холла, и все реагировали очень неохотно. Потому что пожар в жизни отдельно взятого человека - это редкое явление.
Даже после Зимней вишни найдутся люди, которые запрут детей дома и уйдут по делам ненадолго. На пять минут. Найдут тысячу причин так сделать и ничто их не остановит. Случаи из новостей - они где-то там, далеко. В телевизоре. А с нами-то уж точно такого не случится никогда.
Где люди могут видеть пожар? В новостях, когда съемка снаружи, а пожарные деловито снуют со своими рукавами, и в кино. Когда в кино показывают пожар, то все видят, что в пожаре довольно светло. Дымно немного, но все видно. Ну, покашлял герой немного. Огоньки красиво горят - чего тут страшного? Начнется - убежим непременно.
А в жизни все совершенно не так. Дым мгновенно заполняет все пространство. И сквозь него не видно вообще ничего. Только где-то у пола просвет, где нет дыма. Попробуйте как-нибудь добраться до пожарной лестницы в своем доме в темноте, на четвереньках, дыша через соломинку для коктейля. Примерно столько кислорода может оказаться в случае пожара. Попробуйте летом нарядить чучело в синтетическую одежду, а потом поднести его к костру. Медленно-медленно подносите и смотрите в какой момент одежда вспыхнет и сколько времени она будет гореть. И вы уже сто раз подумаете покупать ли синтетическую одежду. Попробуйте постоять в дыму от костра хотя бы минуту. Ощутите на себе что это такое.
Вот это нужно делать в школах на учебных эвакуациях. Не строиться шеренгами, выводя сияющих от счастья детей у которых отменился урок, а поджигать на стадионе покрышку и гонять там взрослых сквозь дым, чтобы никогда в жизни им даже в голову не пришло, что можно хоть кого-то где-то запереть на замок и уйти.

Маленькая девочка, со взглядом волчицы

Пока ехал на родительское собрание, слушал радио. Радио выносило мозг темой повальной эпидемии синих китов и прочих суицидально-подростковых проблем. Прихожу на собрание, и что бы вы думали? В школу специально прислали тетку из детской комнаты полиции, поговорить с нами о синих китах. Среди многих слов о том, что нужно следить, подсматривать и подслушивать не прозвучало ответа на очевидный вопрос: что делать, если вдруг подсмотрел-подслушал-заметил тревожный признак у ребёнка. Нервно улыбнувшись, тетка сказала, что нужно сообщить в школу, и если данные подтвердятся, школа сообщит ИМ. В какой-то там отдел К. Все это сильно походило на какой-то нелепый фарс до того момента, пока не прозвучала фраза о том, что вся эта напасть происходит от того, что невозможно контролировать происходящее в интернете. "После удаления переписки у обоих переписывающихся, ничего восстановить и доказать невозможно"- сказала тетка. В дополнение нам был показан видеосюжет из новостей 1канала, где походя коснулись той же мысли. Совсем ненавязчиво, просто констатируя факт - интернет невозможно контролировать непрерывно и постоянно. Поэтому и маньяков выловить не представляется возможным.
Выводы каждый должен сделать в качестве домашнего задания.

Привет тетке с пакетом. Скоро граждане будут не просто соглашаться, а требовать, чтобы пакет вступил в силу немедленно и в полном объёме.

Больше всего меня раздражает, когда государство решает свои политические задачи, используя в качестве катализатора общественного мнения тему детей. Неужели нельзя придумать что-то не такое скотское, чтобы пропихнуть уже в жизнь этот несчастный пакет Яровой, который с таким скрипом у них идет? Ведь в результате разведенной бурной деятельности теперь абсолютно всем детям стало интересно узнать подробнее, что там за киты развелись в интернете, а родители теперь, вместо того, чтобы любить и заботиться, начинают параноидально следить за своими чадами.
В каждой статье, обсуждающей тему детских самоубийств говорится о всплеске статистики. Где эта статистика? Я искал, не нашел. В 16 году зафиксировано снижение. По 17 году данных пока нет. О чем вообще речь?


Развлечения перед сном

Мои дети очень любят разного рода опыты. Вырастить кристаллы, сделать магнит, собрать виброход и тому подобное - они готовы заниматься этим когда угодно и сколько угодно.
Недавно появилась новая забава, результатом которой стал неожиданный бонус. Перед сном, в полной темноте, я накрываю всех троих синтепоновым одеялом и потихоньку начинаю тянуть одеяло на себя. Образующееся статическое электричество и разряды-молнии от рук к одеялу приводят моих экспериментаторов в дикий восторг. Их совсем не волнует, что разряды эти довольно чувствительны - кричат "ещё-о-о-ещё-ооо!!!" И расстраиваются, если молнии у кого-то не получаются.
И вот сегодня мы заметили интересный феномен. Во время наших забав начинают вспыхивать лампочки в люстре на потолке. Обычные люминесцентные завитушки. Можно скрутить "заряженное" одеяло и поднести его к лампе поближе, тогда вспышки особенно яркие.
Тут же передали привет тому чуваку, который делал "вечный" фонарик из магнита, проволоки и лампы.
Сфотографировать или как-то заснять не получается. Попробуйте сами ))

Не учите детей рисовать, не совершайте ошибку!

Это заголовок статьи с "Мела".
"Не учите детей рисовать, не совершайте ошибку. Держитесь подальше от детей, если вы художник, дизайнер или учитель рисования. Хотите помочь — бейте себя по рукам. Займитесь чем-то своим, помойте пол, в конце концов». Сооснователь Школы современного искусства SOMA Татьяна Казнина призывает ни в коем случае не отдавать ребёнка в художественную школу, если вы не хотите сделать из него художника-неудачника.
Если вы хотите вырастить художника, самое главное — не отдавайте ребёнка в художку. Художка — кладбище идей и вместилище несбывшихся гениев. Я видела таких: спустя годы, закончив Суриковские и Строгановские, они пишут пионы с фотографий."




Тут можно прочесть целиком.

Согласны? Есть что добавить? Поделиться своим опытом? Или категоричное и однозначное НЕТ?
Не стесняйтесь, напишите свое мнение.
Я поддерживаю смысл этой статьи, как человек, отучившийся сначала в художественной школе, потом в художественном училище, а затем и в академии. То есть путь уже пройден и можно делать выводы. И мои выводы совпадают с выводами автора статьи на Меле. Весь полученный мной до академический опыт пришлось здорово перетряхнуть после поступления. Очень многое меня сильнейшим образом тормозило. И не в последнюю очередь те самые нормы академического рисунка, живописи и композиции, которые мне преподавали в ХШ и училище. В то же время, ребята не имевшие "за ушами" 8 лет учебы, подобных моим, начавшие изучать академические основы рисования непосредственно перед поступлением в академию - кто за год, кто за два - к экзаменам рисовали не хуже меня, но в плане творческого подхода к процессу они были гораздо более восприимчивы и открыты, чем я.
Нас учила композиции невероятно талантливый педагог, Ольга Леонидовна Некрасова-Каратеева. Так вот она настолько нешаблонно подходила к процессу, что мой зашоренный прежним опытом мозг скрипел и разгонялся очень и очень туго. Я вообще не мог понять некоторые вещи сначала. По сути дела, только изучив формальную композицию я начал понимать что к чему и дело сдвинулось с мертвой точки. "Оковы пали". А не будь Ольги Леонидовны, я так и строил бы при помощи карандаша и осевой горшки и скучал бы, рисуя пионы.
Наблюдательность, внимание, перспектива, свет, тень и цветовые нюансы - это все прекрасно, но тот подход, с которым это преподают в большинстве школ приводит к тому, что на выходе мы имеем закомплексованных детей, боящихся сделать неверный шаг. А они должны летать, как птицы на крыльях своей фантазии, вместо того, чтобы горшки по осям выстраивать. Пусть они не боятся работать так, что краски во все стороны летят, а не высюсюкивать параллельными штришочками эту несчастную голову Гатамелата. Это все банальная техника, которую даже пьяные ёжики, как говорил один наш учитель, могут освоить при определенном усердии. Но не в этом главное. Не в технике.
Не должно быть в художке скучно. Не нужно пытать детей академическими построениями. Пусть творят, а не чертят. Пусть они спят и видят, как бы поскорее еще пойти чего-нибудь там сотворить, а не уныло плетутся на этот скучный рисунок.

Шаста

Мне вчера Вивея показывала, как она свою игуану купает, а та от удовольствия засыпает. Нужно было сидеть тихо, поэтому за кадром слышно, как я безуспешно затыкаю себе рот, чтобы не взоржать по-лошадиному.



Летние каникулы

Мне тут рассказали, что в Германии у учащихся нет летних каникул в нашем привычном понимании, когда школьники почти три месяца дурака валяют. Есть обычные каникулы, типа наших осенних, на недельку-две, и все. И когда у детей каникулы, то и родителям отпуск дают.
Это на самом деле так, или не совсем? Или совсем не так? Расскажите. А в других странах? Вот вы где живете? Как там дела с каникулами у школьников?
Наши каникулы все-таки странноватые. Детям волю дают, а взрослым-то как из этого положения выходить? Бабушки-дедушки все теперь работают до последнего, потому что пенсии даже на квартплату не хватает и с внучками в деревне не нянчатся. Лагеря дорогущие. И детишки киснут по квартирам, вместо того, чтобы полноценно резвиться.
Ладно мы художники и у нас режим работы живописный и проблема не так остра, а те, кто к восьми на работу, а в пять домой, что делают со чадами летом?